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二公司“三看三防”開展群眾路線第一環節“回頭看”工作

來源:二公司 時間:2014-06-26 瀏覽次數: ?【字體:

         為進一步鞏固和擴大“學習教育、聽取意見”環節工作成果。二公司通過“三看三防”,認真開展第一環節“回頭看”工作,切實為開展好第二環節工作打下堅實的基礎。

         一看學習教育是否扎實有效,防“假學”。針對于這次活動的規定動作,該公司黨委書記親自掛帥檢查兩級班子和全體黨員是否按照規定天數集中組織學習了規定書目,做好學習筆記和心得體會;是否學習了黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神,特別是習近平總書記提出“三嚴三實”要求以及在蘭考縣調研時的重要講話精神;是否組織黨員觀看《焦裕祿》、《楊善洲》教育影片;公司領導班子是否為基層黨員上1次黨課。

         二看征求意見是否廣泛深入,防“跑題”。看是否緊扣作風建設堅持開門納諫,采取了召開座談會、發放征求意見表、個別訪談、設立意見箱等形式,看“四風”方面的意見是否中肯;看是否對照“三嚴三實”要求,聚焦“四風”問題,堅持上下聯動,不“走神”、不“散光”;看梳理意見是否原汁原味;看在征求意見、查找問題中,是否既重過程,又重結果,確保理論學習與實際工作相結合。

         三看立查立改是否整改到位,防“務虛”。教育實踐活動最鮮明的實踐特點,就是突出問題導向,堅持邊學邊查邊改。活動要讓職工群眾“叫好”,就必須向問題“叫板”。看是否堅持問題導向,做到邊學邊改、邊查邊改,注重抓好“四風”專項整治工作,切實解決職工群眾反映強烈的突出問題,讓職工看到實實在在效果;看是否結合實際,解決職工群眾反映的問題有實例,做到“兩不誤”、“兩促進”。

         通過開展“回頭看”工作,對第一環節進行全面“體檢”,對規定動作沒有落實或落實不到位、學習時間不足、學習質量不高、學習效果不明顯的,必須進行“補課”,對征求意見不廣泛、條數不多、查找問題不深刻,必須進行“回爐”,做到時間服從質量、進度服從效果。

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